Tehetségnap az Újváros Téri Általános Iskolában

Énekszótól és tapstól volt hangos ma délelőtt az Újváros Téri Általános Iskola aulája, most is megrendezték a Tehetségnapot a diákoknak. Számos oklevelet osztottak ki a pedagógusok azoknak a tanulóknak, akik tanulmányi vagy sporteredményükkel kiérdemelték. A gyerekek neve egy büszkeségfalra is felkerült. Az intézményben egyébként régóta kiemelt szerepet kap a tehetséggondozás.

„Azt gondolom, hogy nagyon fontos az, hogy ilyen színt kapjon egy gyerek. Kapjon lehetőséget arra, hogy mondjuk megmutassa az énektudását, vagy a rajztudását, kreatív gondolatait. Például a robotika is vegyíti a technikai tudást, a matematikai tudást, az informatikai ismereteket a kreatív gondolkodással. Azt gondolom, hogy ettől több lesz minden gyerek. Aztán vannak ugye a tanulmányi területen kimagasló eredményt elért gyerekeken kívül azok, akik más téren tudják magukat megmutatni. Ez az a nap, amikor ők is meg tudnak mutatkozni” – mondta Tóthné Kocska Orsolya Éva, a Tehetséggondozó Munkaközösség vezetője.

Az intézmény tornatermében az iskola tornászlányai tartottak bemutatót, akik szép eredménnyel büszkélkedhetnek, hiszen számos versenyen szerepeltek sikerrel. Az előtér asztalait apró robotok foglalták el. Volt, amelyik táncolt, de lehetett játszani félkarú rablóval, és a rubik kockát is forgatta az egyik szerkezet. Ezeket a robotokat a diákok készítettek.

„Negyedik, ötödik óta kezdtünk el robotikázni. Úgy jött nekünk, hogy informatika órán Spike-al a programozás elég jól ment, és akkor Gyula bácsi, az igazgatóhelyettes úr kitalálta, hogy csinál egy ilyen szakkört. Akik szerettek volna, azok jelentkezhettek. Azóta visszük, ugye most már nyolcadikosok vagyunk, és így jött az egész” – nyilatkozta Pór Bence Máté, az Újváros Téri Általános Iskola tanulója.

Az aulában két Egerből érkező vendégelőadó tartott ártalmatlan, de látványos kísérleteket a diákoknak, amit érdeklődve néztek végig. A két előadó az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem pedagógusa, valamint az egri Csillagvizsgáló és Tudományos Élményközpont munkatársai, akik számos hasonló programot szerveznek fiataloknak.

„A gyerekek, amikor kicsik, nagyon nyitottak a természetre, nagyon érdekli őket, nagyon nyitottak, szeretik a kísérleteket, szeretik megismerni a természetet. Aztán utána jön egy kattanás, és nagy többségük elutasítóvá válik, és úgy gondoljuk, hogy ez a legfontosabb, hogy ezen a szakaszon próbáljuk úgy átjuttatni őket, hogy ne veszítsék el az érdeklődésüket a természet iránt. És így lesznek belőlük olyan érdeklődő fiatalok, akik értően tekintenek a világra” – emelte ki Murányi Zoltán, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem főiskolai tanára.

A tehetséggondozás egyik fontos színtere tehát az iskola. Bár sok fáradozással, energiaráfordítással jár, sikerélményt is jelenthet pedagógusnak és diáknak egyaránt akkor, amikor az eredmények megmutatkoznak.